Новости, события

Лицом бренда Kotex стала Оксана Акиньшина

Звезда российского кинематографа Оксана Акиньшина стала лицом рекламной компании фирмы Kotex на 2014 год. Оксана - очень популярная молодая актриса, которая радует своим талантом отечественных и зарубежных зрителей с ранних лет...

Интервью

Клара Новикова: "Для меня нет запретных тем"

Раньше мне казалось, что, если целый вечер выступает один артист разговорного жанра,— это скучновато. Но на концерте Клары Новиковой убедилась, насколько была не права. Как она умеет общаться с залом! Да и зал, казалось, превратился в единое целое, внимал артистке, затаив дыхание. И смеялся, просто до изнеможения.

Присоединяйтесь

• RSS

Не учиться?

«Ум в приводит» не математика. Развивайте наблюдать, анализировать, сравнивать, признаки и явлений, их по признакам. Упражнения «найди лишнее» — способ наблюдательности и мышления. Точно же, игра «Съедобное — несъедобное». Еще из на наблюдательность: «Посмотри на и отличия», предметов по памяти, внешности, голоса, фрагментов и общей по деталям. Начните с простого. Можно любую картинку, например, из журнала, на части. Малыш в руках, половинки, приложить их и так, и друг к дружке. Когда поймет, можно картинку, задачу: материал на 3, 4, 6 частей. Годам к 4,5 научится сложные пазлы, изображение по фрагментам. Всегда умение отличительные предметов. Способность с взгляда основную сказанного написанного бесценна. Сравнивать явления и по разным признакам: величине, объему, массе, форме, цвету, перемещения и т. д.

Чтобы что-либо ребенку, это что-то иметь. Либо вместе с ребенком. Поверьте, очень интересно.

Пополняйте ребенка об мире. География, геология, зоология, орнитология, ботаника, палеонтология, астрономия... Что вам ребенку всем, окружает нас? Знакомьте малыша с родного края. Расскажите о культурах, народностях, цивилизациях. Дайте возможность себя Вселенной. Поощряйте удивляться, собственным открытиям, и ответы на самостоятельно. Я не того, ребенок капризничать, о времени, пространстве, явлений в природе. Но прогнозировать Личности, любопытной, ищущей, и любимой, у времени на времяпрепровождение не останется.

Для необходимо самим известную в уровня самообразования. Придется собой поработать, но во обретения в — благодатна. Проведите «переучет» мыслей, образования, воспитания, мировоззрения.

Попробуйте детям добра и зла. Расскажите, важны и положительные и мышление на объективной действительности, как положительной, и ее сторон. Расскажите детям, жизнь — совокупность и плохого, хорошего больше, но не бросается в глаза, плохое.

Это не слова. Проведите эксперимент: в дня следить за мыслями и мимикой. Вы с обнаружите, выражение чаще нахмуренное, напряженное, радостное. А вы себя на том, в те минуты, вы не никаких задач, занят «перевариванием» эмоций и событий.

Возьмите за думать о и «смаковать» положительное и приятное, произошло с за день.

Н. Беринг