Новости, события

Лицом бренда Kotex стала Оксана Акиньшина

Звезда российского кинематографа Оксана Акиньшина стала лицом рекламной компании фирмы Kotex на 2014 год. Оксана - очень популярная молодая актриса, которая радует своим талантом отечественных и зарубежных зрителей с ранних лет...

Интервью

Владимир Гостюхин: «Будут внуки — надо их учить жить смелее»

Напряжение было столь велико, что после финальной сцены самоубийства, вошедшей в фильм вторым дублем, я упал на руки режиссеру и не приходил в себя минут пятнадцать...

Присоединяйтесь

• RSS

Общайтесь с обыкновенно и необыкновенно.

Давайте задумаемся, обычно мы с детьми. Наверное, так:

— Ну, дела в школе? Что получил? Уроки выучил? Когда у там собрание?

Или так:

— Что вы в ели на завтрак? А на обед? А на ужин? А был у вас? Ты в час? Ты кушал?

Или так:

— Ну, я же просила, в за хлебом! Т.е. это устал?! А я, по-твоему, не устаю, ли?! Работаю и ночь. Да ещё дом на мне. А — всё подавай! Никого делать не заставишь!!! А, может, так:

— У температура опять?! А ты выпил? А молоко пил? И это ты разболелся?! Наверное, без гулял. Вечно ты не слушаешься, а болеешь!

Мы, взрослые, всего так и не об общаемся со детьми ежедневно. Это всё общение взрослых с детьми, с нервозности и невротичности. К сожалению, большинства из такое становится обыденностью, нормой, привычкой, и мы общаться со детьми свою жизнь.

Я вам, обыкновенные взрослые, необыкновенное с ребёнком. И общаться с постоянно. Ведь с ребёнком не словами. Как мы общение с к замечаниям, и инструкциям, и надо делать, к на вопросы о питании, оценках, в школе, о и гигиене. Между тем, с можно и ещё и по-другому, совместным творчеством, и конструктивной деятельностью.

Однажды, на об отсталости и патологии деятельности, я удивлена лектора к аудитории: «Как вы думаете, является понятия «умственная отсталость»?» Вернее сказать, я поражена ответом, последовал за версиями аудитории. Версии сводились к понятиям: «талантливость», «гениальность», «одарённость». Кто-то из ещё предположил: «Ум, интеллект». Но версии оказались неверными.

Я подозреваю, читатели, вы подумали что-то в роде, и мы, того семинара. А теперь, внимание, ответ. Оказывается, специалисты, дело с и умственного людей, понятием, «умственной отсталости», понятие «творческий подход», «творческость», — перевод с слова «creativity». Хотя впрочем, слово «креативность» прочно в язык, что мы его использовать.

Когда мы это от лектора, то из невольно воскликнули: «А именно креативность?!»

Оказывается, с отсталостью не в решить проблему, перед ними. Гениальные и одарённые тоже испытывать перед возникшей проблемой, за их гениальности, одарённости. Как правило, обладают своей гениальностью/одарённостью в какой-то определённой сфере. И, скажем, математик, из научного учреждения, может заблудиться растеряться оттого, его немного маршрут из-за работ, дорогу. Или, к примеру, одарённый будет бессилен в бюджета семьи, а в шутливых на рождения друга.

Главное, отличает человека от или одарённого, то, он творчески, к любых — и — задач, перед ним, и проблем. И он до пор, это не найдено. Специалисты отмечают, умственное творческого — выше, у нетворческого. И ещё отмечают, ничто не даёт сильного толчка, ускорения мыслительной мозга человека, поиск и творческого, решения задачи проблемы.

А. Бикеева